Monthly Archives: September 2023

Անրի Կարտիե Բրեսոն,ֆրանսիացի լուսանկարիչ, 20-րդ դարի ամենահայտնի լուսանկարիչներից մեկը, ֆոտոռեպորտաժի և ֆոտոլրագրության ստեղծողը։

Նկարչությամբ հետաքրքրվել է դեռ պատանեկությունից։ 1913 թվականի դեկտեմբերին Անրին հանդիպեց իր հորեղբոր՝ Լուիին, նկարիչ, ով նրան ծանոթացրեց արվեստի աշխարհին։ Ցավոք, նրա հորեղբայրը մահացավ 1915 թվականին, բայց Անրին շարունակեց հետևել նրա խորհրդին։ Սովորել է նկարիչ Անդրե Լոտի արվեստանոցում։ Կարտիե-Բրեսսոնը որպես լուսանկարիչ իր ակնառու հմտության մեծ մասը պարտական ​​է որպես նկարիչ և գրաֆիկ նկարիչ իր կրթությանը:

1930 թվականին, գեղանկարչության և գրաֆիկայի ուսումը սկսելուց հետո, մեկնել է Աֆրիկա։ 1932 թվականին վերադառնալով Ֆրանսիա՝ նա որոշում է իրեն նվիրել լուսանկարչությանը։ Նա շատ տպավորված էր Էժեն Աթժեի և Անդրե Կերտեսի կողմից արված մի քանի լուսանկարներով, բայց ամենաշատը նրան ոգեշնչել է լուսանկարչական արվեստը «Լիբերիա» անունով հայտնի լուսանկարից, որն արվել է Մարտին Մունկաչիի կողմից 1929 կամ 1930 թվականներին և տպագրվել 1931 թվականին արվեստի ամսագրում։ «Գրաֆիկա և արհեստներ» (ֆրանս. Arts et Métiers Graphices)։ Կադրում պատկերված էին երեք սևամորթ դեռահասների, որոնք մերկ վազում էին դեպի Տանգանիկա լճի ալիքները (Տանզանիա): Նա գովեց լուսանկարի էսթետիկան և հիացմունքով գրեց. Սա կարելի է անել տեսախցիկով!!” Նրա խոսքով՝ միայն նա է մեծ ազդեցություն ունեցել իր վրա և վճռորոշ դարձել իր կյանքում։ Տեսնելով նրան՝ նա որոշում է կենտրոնանալ լուսանկարչության վրա, քանի որ այս կադրն օգնեց նրան հասկանալ, որ «լուսանկարչությունը կարող է ֆիքսել հավերժությունը մեկ ակնթարթում»։ Նույն թվականին Մարսելում նա ձեռք բերեց նորություն այն ժամանակվա շուկայի համար՝ Leica տեսախցիկ, թեթև փոքր ֆորմատի տեսախցիկ, որը վերջապես թույլ տվեց նրան ձեռք բերել անհրաժեշտ հմտություն այն լուսանկարչության մեջ, որին նա հակված էր:

40.Ընդգծված բառը նախադասության մեջ ի՞նչ իմաստով է կիրառված: Այդ բառը ո՞ր նախադասության մեջ է հիմնական իմաստով գործածված:

Ծաղիկը բացվեց ու ձգվեց դեպի արևը:-Ուղիղ իմաստ

Հարսանիքի բոլոր կենացները ծաղիկներին-հարս ու փեսա(փոխաբերական) էին ուղղված:

Մեր ծնողներն ասում են, թե մենք ենք կյանքի ծաղիկները-գեղեցկություննը(փոխաբերական):

Շատ լավ գործ եք սկսել. սա դեռ ծաղիկն-սկիզբն է(փոխաբերական) է, պտուղները հետո եք տեսնելու:

Իր երկիրը հասնելուց հետո էլ իշխանը չէր մոռանում այն ամրոցի ծաղիկ-գեղեցկուհի(փոխաբերական) տիրուհուն:

41.Նախորդ վարժություններում գործածված գլուխ, ծաղիկ բառերն ինչո՞վ են նմանվում:

Բացատրի՛ր «բազմիմաստ» բառը:

42. Հաց բազմիմաստ բառով նախադասություններ կազմի´ր քեզ հայտնի բոլոր իմաստներով: Ընտանիքը հացի խնդիր ուներ, մայրիկը կանջեց հաց ուտոլու,գնացի հաց գնելու

43. Ջուր բազմիմաստ բառով նախադասություններ կազմի՛ր քեզ հայտնի բոլոր իմաստներով: Ես ջուր խմեցի ցայտաղբյուրից-ուղիղ իմաստ, ջրի պես երկար կյանք ունենաս-փոխաբերական

44.Ընդգծված բառը փոխարինի´ր տրվածներից մեկով և բացատրի´ր, թե ինչպե՞ս ընտրեցիր:

Տհաճ, պայծառ, հոտ, դեմք, հավաքել, շրջապատել:

Ծաղիկների բույրը-հոտ ինձ մի հին երգ է հիշեցնում:

Արևելցի կինն ինչո՞ւ է ծածկում երեսը-դեմքը:

Զորքը պաշարել-շրջապատել էր բերդն ու սպասում էր հրամանի:

Թագավորը ժողովել-հավաքել էր բոլոր հպատակներին, որ առաջինը ինքն ավետիսն (բարի լուրը) ասի:

Անախորժ-տհաճ պատմության մեջ ընկանք:

Միալար անձրևներից ու մառախուղից հետո վերջապես մի արևոտ-պայծառ օր բացվել։

37.Քո կարծիքով տրված  հնչյունախմբերից որո՞նք են բառեր (արտագրի´ր կամ ընդգծի´ր): Պատասխանդ պատճառաբանի´ր:

Բարդի, աղնկի, ձրաբր, հեղուկ, կնիրպա, թանձր, չաբեռալ, կանչել:

39.Բացատրի´ր, թե  գլուխ  բառը ամեն մի նախադասության մեջ  ի՞նչ իմաստով է կիրառված՝ փոխարինելով խելք, ղեկավար,  կատար, ծայր, մաս, վրա բառերով: Ո՞ր նախադասության  մեջ գլուխ բառն այլ բառով չես կարող փոխարինել:

Արջը գլուխը բարձրացրեց:-Ուղիղ իմաստ

Սարի  կատարին ինչ-որ բան է փայլում:

Այս մարդը խելք չունի:

Գրքի առաջին մաս շատ հետաքրքիր էր:

-Իսկ ո՞վ էր ձեր ղեկավարը,- որոտաց զորավարը՝դիմելով գլխիկոր զինվորներին:

Ինչ-որ մեկը թերթ է մոռացել պահարանի վրա:

Գերանի ծայրից բռնի՛ր:

Կոմիտասի՝ արտասահմանից վերադառնալուց անցել էր 6 — 7 ամիս: Այդ ժամանակ արդեն որոշակի համբավ ու հմայք էր ստեղծել իր շուրջը: Սակայն էջմիածնում կային մարդիկ, որ այնքան էլ հաշտ աչքով չէին նայում «յար» և «սեր» երգող վանականին… Մամուլում լույս տեսավ մի հոդված, որտեղ, խոսելով Կոմիտասի մասին, կեղծանունով մի հոդվածագիր եզրակացնում էր. «Երեք տարում կոշկակարություն չի կարելի սովորել, չէ թե երաժշտություն»: Այս հոդվածը լուրջ վիշտ պատճառեց Կոմիտասին, թեև ձևացնում էր, թե իբր հաշվի չի առնում հոդվածագրի խոսքերի թույնը:
Մի անգամ նրա մոտ եկավ Վրթանես Փափազյանը’ կարճահասակ մի գիրուկ մարդու հետ: Կոմիտասը սկսեց նվագել և երգել իր մշակած երգերից: Փափազյանն էլ վերցրեց իր ջութակը ու սկսեց նվագել քրդական «Լուր — դա — լուր» — ը: Կոմիտասը հյուրերից աննկատ վերցրեց մի սպիտակ թուղթ ու, աչքերը հառած Փափազյանին, լսում էր նրա նվագը: Փափազյանը նվագում էր սրտախտիտ, ջերմ զգացումով:
— Ինչպե՞ս է, Կոմիտա՚ս, հավանեցի՞ր, — հարցրեց Փափազյանը՝ ջութակը վերցնելով կրծքից:
— Հիանալի է, հավանեցի ու սիրեցի, այժմ ես նվազեմ, դու լսի՛ր: Այս ասելով՝ Կոմիտասը վերցրեց գրասեղանից թերթը, նստեց դաշնամուրի մոտ ու սկսեց նվագել և երգել «Լուր — դա — լուր» — ը, որ նոր էր ձայնագրել տեղնուտեղը: Եղանակի վերարտադրությունը լիովին ճիշտ էր և հարազատ: Փափազյանը հիացմունքից ուղղակի ապշել, քարացել էր:
— Կոմիտա՚ս, դու այն առաջուց ձայնագրած ունեի՞ր:
— Ո՛չ, ձայնագրեցի, երբ դու նվագում էիր, — ասաց և ցույց տվեց ծուռումուռ տողերով նոր գրի առնված երգը:
Փափազյանը, շեշտակի հայացք նետելով իր հետ եկած ընկերոջ կողմը, ձայնեց.
— Մի՞թե անբարեխիղճ, անամոթ չէ այն մարդը, որ առանց ծանոթանալու Կոմիտասի հետ, առանց գաղափար ունենալու նրա շնորհքի ու ընդունակությունների մասին, հրապարակավ քննադատում է նրան…
— Այդ անամոթ մարդը ես եմ, Կոմիտա՚ս, և ներողություն եմ խնդրում իմ անբարեխղճության համար, — թոթովեց անծանոթը՝ խեցգետնի պես կարմրելով և ձեռները մեկնելով Կոմիտասին:
Հւսնկարծակիի եկած Կոմիտասի դեմքը մթագնեց անհաճո զգացումից, բայց վայրկենական այդ մութ ստվերին հաջորդեց լայն ու պայծառ ժպիտը, և նա մանկական անհիշաչարությամբ ու ներողամտությամբ սեղմեց իրեն պարզած ձեռքը:

My favorite season is winter. Winter is very cold.

Every season is beautiful and pleasant in its own way.
Winter is the coldest season in the year.
Spring is warmer than winter, but colder than summer. Autumn is also colder than summer, but its warmer than winter.

Ռեպորտաժ տերմինն ունի մի քանի իմաստ. այն  ծագել է լատիներեն  ռեպորտաժ բառի  ընդհանուր իմաստից, որն արտահայտում է փոխանցել, հաղորդել, պատմել։ Ռեպորտաժային նկարահանումը լուսանկարչության մեջ, բարդ նկարահանվող տեսակ է։ Ինչպես և նախկինում, ներկայում ևս, ֆոտոռեպորտաժ է կոչվում նորություն հաղորդող ցանկացած լուսանկարների շարք: : Ռեպորտաժը աշխատանք է նորությունների հետ, որը  ծավալվում է կոնկրետ ժամանակահատվածում: Ռեպորտաժը պատմություն է, որի դեպքում լուսանկարիչը պետք է կարողանա այդ  պատմությունը պատկերել վառ արտահայտիչ, հետաքրքիր, տպավորիչ՝ իրադարձության մասին լիարժեք պատկերացում կազմելու համար:  Ռեպորտաժի թեմատիկան  բազմազան է, սակայն ռեպորտաժի գլխավոր թեման ճիշտ ժամանակի պատկերումն է: Ռեպորտաժի յուրահատկությունը դրա հիմքում ընկած  իրադարձության բնույթն է, որը պայմանավորված է իրականության շարժման և զարգացման մեջ արտացոլելու հնարավորությամբ: Հենց դրանով էլ որոշվում է ռեպորտաժի ամենակարևոր առանձնահատկություններից  մեկը՝ դինամիկությունը: Ռեպորտաժի դեպքում բացառվում է, որ օբյեկտը նախապես պատրաստվի դրան, հակառակ դեպքում  ռեպորտաժը կորցնում է իր ճշմարտացիությունը:

Երբ ես փոքր էի և հաճախում էի մանկապարտեզ, մի անգամ մեր խմբով սպորտլանդիայի պետք է մասնակցեինք մեր մայրիկների հետ։ Ես անընդհատ կպնեւմ էի իմ մայրիկին և չէի թողնում, որպեսզի իր առաջադրանքը կատարեր։ Երբ իմ հերթն էր գալիս առաջադրանք կատարելու ,ես մայրիկի ոտքից բռնում էի և նրան տանում իմ հետ առաջադրանք կատարելու։ Երբ մենք դեռ մանկապարտեզի մեր սենյակում էինք, մենք նկարվում էինք, իսկ ես լացում էի։

Дополнительное задание на дом

• Как же называется на самом деле главная река Америки? Найти в интернете несколько интересных фактов об этой реке. Берёт начало в Скалистых горах штата Колорадо и течёт преимущественно на юго-запад, вплоть до водохранилища Мид на границе Аризоны и Невады, откуда резко поворачивает на юг и течёт в этом направлении уже вплоть до своего устья. Пересекая границу с Мексикой, река Колорадо образует обширную дельту, впадая в Калифорнийский залив Тихого океана. Когда-то это утверждение было ещё вполне справедливым. За последние 20 лет речная вода лишь пять раз достигала Калифорнийского залива — во время очень сильных паводков. Последний случай, когда воды реки дошли до моря, произошёл в паводок 1998 года.
• Подобрать синонимы: примчаться, позор, во всю прыть Прибежать, стыд, в полной мере Объяснить смысл фразеологизмов: вылетело из головы-забыть; одеваться как на пожар-очень быстро; смеяться до слез-силно смеятса; не откладывать дело в долгий ящик-сделать немедлнно
• Найти в тексте слова, которые употреблены в переносном значении. припустился во всю прытьб двойку она мне влепила
• Какие пословицы подходят к нашему рассказу? Ложь имеет короткие ноги

1.Կարդա՛ Վիլյամ Սարոյանի մասին, սովորի՛ր պատմել։ Բլոգումդ կազմի՛ր 5-7 հարց Սարոյանի կենսագրության մասին, որոնք դասարանում կուղղես ընկերներիդ։

2. Գրի՛ր վարժությունները։

9.Մեկ տառ փոխելով տրված բառերից ստացի՛ր նոր բառեր:

Օրինակ՝

որդ — արդ (հիմա), երդ, որբ, որթ, որձ, որմ (պատ), որջ, որս:

Հորդ-հարդ-բարդ-զարդ-մարդ-վարդ-դարդ,
հարդ-սարդ-սարթ-սարք-վարք-բարք-բարդ,
ուղտ-աղտ-արտ-արկ-որկ-որդ-որթ,

աղտ-աղբ-այբ-այգ-այդ-այս-այն-այլ,
գիրք-դիրք-ձիրք-:

10.Խմբերից ընտրի՛ր իմաստով մոտ մեկական բառ և զույգեր կազմիր:

Ա. Հնչել, հնչյուն, բարեհունչ, հնչեղ: Հնչել-ձայնել,հնչյուն-ձայն,բարեհունչ-գեղեցկաձայն,հնչեղ-ձայնեղ

Բ. Գեղեցկաձայն, ձայնել, ձայնեղ, ձայն:

15.Տրված բառերում ե և ո տառերն ինչպե՞ս են կարդացվում: Ա. Եղանակ, երազ, երամ, երկիր, երդում, եռալ, եղնիկ:

Բ. Ոզնի, ող, որս, ոսկոր, ոստ, որակ, ոտք:
Ինչպես լսվում է այն պես էլ կարդացվում է։

16. Տրված բառերում և տառն ինչպե՞ս է կարդացվում:

Ա Հարևան, Սևան, հևալ, տերև, կեղև, թև, սև:Եվ

Բ. Նաև, թեև, և:Յէվ

Դիմանկարային լուսանկարչությունը լուսանկարչությանը ժամերի է, որըն առաջին հերդին նպատակ ունի ֆիկսել անձի կամ մարդկանց խմբի բնավորությունը անհատականությունը ինքնությունը։ այն ու ամենայնիվ լուսանկարչության մեջ դիմանկարը անընդադ զարգացող ժաներ էն ֆոտո դիմանկարի հայեցակարգը սերտորեն կապված են անձնական ինքնության հյեցակարգի հետ իսկ լուսանկարչությունը ինքնին առաջանում է նույնական վերարտադրության հնարավորությունից քանի, որ ընդունված է համարել որ լուսանկարը ավատարմորեն կրկնորինակի իրականությունում։ (Այսպիսով դիմանկար) տերմինն լուսանկարչական լեզվով ասած կարող է վերաբերվել ցանկացած առարկայի։

Դիմանկարներ նկարելը նախկինում բացառիկ էր հասարակության բերին խաղի ընտանիքների համար։ Ամենինչ փխվեց երբ հայտնվեց լուսանկարչությունը։1839 թվականին Ռոբերտ Կորնելիուսը նկարեց առաջին հաջողված դիմանկարը՝ ինքնանկարը <<Սելֆին>>Օգտագործելով լագերոտիպը։